Dimension

如果说这个世界，包括任何人、物、事，都是一个多维的客体，那么或许会有这么两个问题：怎么看？看到了什么？

太阳是怎么看的

有一束光从身边轻轻擦过，在地上告诉你它看到了什么。

很早之前就遇到过类似的数学问题：如果一件事情非常复杂，当然可以从更简单的层面去理解它。或者我们把它叫做“投影”。

把一个高维客体投影到低维空间，是一件十分奇妙和浪漫的事情，明明是相互区别的不同表现，但又在高维空间中相互联系。

就像摄影一样，切换焦段、变换角度、调整对焦、延长曝光，通过不同的“投影”方式，可以得到不同的二维图像。和画杨桃一样，到底是星星还是长方形？

只从单个低维角度去分析，自然是无法得到事物的全貌，如果有了多个角度的不同图像，可以很自然地就可以构建出一个三维模型，但是对于复杂的现实世界，该如何找到不同的角度、构建出事物的全貌呢？

迟到的道法课

这学期的第一个不同的角度，是大三才开设的道法课。

两年的时间可能大多数人已经找到了发展的方向、明白了社会的道理，已经不太需要这门课来告诉自己，我该成为什么样的人了。但从两年后的角度向前看，总能看到两年前看不到的东西。

对我来说，在这个时候遇到这门课，还是挺有缘分的。之前立过的 2024 的 flag 只有不到一年了，作为那件事的“先导课“，在这个过程中也有了一些小小的结论。

每节课课前的小话题，我经常问自己，两年前你会怎么回答呢？不可否认的是对于一些事情的评价已经出现了变化，但也正是这种慢慢的变化，让我逐渐对于“发展”“认识”有了更深的理解。

第一次课前小话题，直接抛出了那个根本的问题“物质和意识何者为本源”？从前对于唯物主义的理解总是机械的，停留在书本上的，真正贯彻到实践中，到底什么是唯物主义，什么是实事求是，总要有一个过程。幸运的是我感觉到我在慢慢的理解它，这个问题是不会有终点的。

I to E

这学期最大的变化就是从 I $\to$ E 。

2% 的差距，emmm，好像变了，但又不多。在结论上“形同陌路”，可在表现上“殊途同归”，一样还是不太爱说话，但以前是不敢说，现在是懒得说，真的是说不动了！QAQ

从开学的第一次答辩，西装、领带配上运动鞋，这个打扮实在是有点难评。从这之后的“上台”一个接着一个，台上是 E 人，台下是 emo 人。站在 E 人的角度去去思考一些问题，嗯…… 张张嘴好像也不是什么难事儿。

沉住气

坏掉的灯泡有人换，坏掉的心情总会有办法解决的。

已经是第二个年头了，今年买了两束花，小 E 人没有学去年把它丢在艺术中心。

时间转呀转，两年前的话慢慢应验，如果能一直坚定下去的话，明年会有好消息的！

星星和月亮在一起了

想起上半年的热搜，“星星和月亮在一起了！”，好像是有那么几天离得比较近呢，只不过是在特定的时间，特定的角度，才有了特别的一幕，但，这也足够了！

很难想象一件事会在总结里结束两次，但还是说一下吧。在这个过程中最大的收获是慢慢的去理解过去。已经结束很久了，只不过半年更比不上月更，仪式性的结束只能拖到现在了，该说的好像都说过了，没什么好在留下的了，而且……没有而且了。

常说上面那一节是对自己的重塑，暑假痛苦的两个月又何尝不是呢？

当从这件事中完全跳出来再审视的时候，这是由内而外的维度变化，也对“只缘身在此山中”有了具象的理解。慢慢的发现了自己的问题，总之，哪有那么多的觉需要睡啊歪！下次别睡了！

月亮还会转的，大家都在各自轨道上运行着，走着自己的路。未来？会好的，会慢慢变得聪明，会慢慢变得乐观，会慢慢变得幸福，会有一个新的开始。

小盒子

先 cue 一下 cyh 同学，虽然他不一定能看到。因为他总是在朋友圈发小箱子（tape），后来我也就尝试发了一下。 感觉这个东西还是蛮有意思的，平常没人聊天的话就可以丢一个这个来，虽然现在很多提问都是没太大意义的东西QAQ。 至于真正驱动自己来做这个，我想有这么三点吧： 1.tape 停止运营了，我懒的找新的了； 2.年初立过flag，详见https://bulbul559.cn/first-year/2023/02/01/758/； 3.退役后小日子过得太舒坦，找点儿事儿干。 其实做这个的过程也是学习的过程，把 Vue 重新学一遍，找点儿事儿干，嗯，就这样。

关于小盒子的起源在小盒子里已经提到过了，但其实最初还是有那么一点私心（现在没了！真的没了！请大家相信我!_!）

这一年奇奇怪怪的问题是真不少，胡诌、玩梗、学习、感情，一锅乱炖，我的回答也是主打真诚（认真脸，感觉大家还是挺喜欢这种形式的，毕竟盒子里聊的热火朝天，私信里没一个人来滴滴我。

假期里要维护一下这个项目，可能要 Refactory 一下吧，毕竟之前的代码写的一塌糊涂，代码现在挂在了 Github 上，欢迎大家来踩一踩提提建议。

Bulbox-FrontEnd
Bulbox-BackEnd

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前两年的主旋律：ACM、导助以及青春在线，都画上了句号。

尽管不是一个正常退役的 acmer，但是结束在了上一篇总结之后，勉强算作是这学期吧。前两年总在围着这三个事情团团转，突然的集体刹车，还有一点儿不适应。

诶，先别急，闲是闲不住的，pwb 入伍之后我就成了“接盘侠”，灯塔一录一个不吱声，谁说这学期闲的来着？？？得，生来就是牛马命。

Coding & Coding Again

连续 7 周的实训，第一周还没结束我就顺利负伤了。

这学期的 Coding 不再是 acmer 的 Coding 了。不是很理解为什么 23.12 了，还在讲 Vue2，两年前青春在线培训都不用这个了呀。

但这一个多月也确实学了不少东西，为了完成没有完成的事业，重新把 Youthol OA 的基本功能写了一遍，当到了最后的 DDL 的时候才理解，为什么老版的 OA 功能就是不完整的，或许当年学长也是要交作业了吧哈哈哈哈。

除了代码能力，对于 Word 的基本操作也越发熟练，所以为什么我一调整奇偶页这个页眉页脚他就会乱啊 QAQ

特别要说一下编译原理的实训，在开始之前一直在想该怎么搞，对于 input 和 output 的实现也很纠结。学了汇编之后发现其实也没那么难，六个阶段想要串起来也是很快的，除去写报告和改数据结构报告的时间，也就四天不到，就能完成这个项目的代码实现了，如果再多一天，数组、字符串常量、函数什么的也是可以实现的，在这儿就不多说，之后在实训的文章中单独介绍这一部分吧。

向前看!

还有好多事，但是想不起来要说什么了，越来越差的记忆力，有些事情真的要忘光了。写到这里，其实也能感觉到有点儿混乱，但也不再修改了吧，这种混乱何尝不是这学期的写照。

当把这些混乱的碎片拼凑到一起，这就是太阳看到的。